A1 Vacances à la mer
Racontez vos vacances dans une carte postale...
Publié le 22 septembre 2023Objectifs :
Parler de ses vacances
Décrire ses expériences de vacances
Ecrire une carte postale
Consigne : Lisez le texte et répondez aux questions.
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Lisez le texte et répondez aux questions
Vacances à la mer
Salut Manon !
J'espère que tu vas bien. Je suis en vacances avec ma famille sur la plage de Samana en République Dominicaine. Nous restons à l'hôtel pour deux semaines. Ici, il fait beau et chaud. Il y a des palmiers et la mer est bleu turquoise. Il y a beaucoup d'activités : du surf, du paddle, de la piscine mais ma préférée c'est la plongée sous-marine et les excursions en bateau.
On mange aussi très bien. Il y a du bon poisson et des fruits de mer. C'est délicieux. Je rentre avec plein de souvenirs et photos. Tu me manques ! À bientôt. Bisous Cathy
- Quel est ce type de document ?
- Où est l'auteur ?
- Décrivez le lieu de ses vacances.
- Quelles activités aime faire la narratrice ?
- Que mange t-elle ?
PROJET : Ecrivez une carte postale pour raconter vos vacances.
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Question 1 : Quel est ce type de document ?
Ce document est une carte postale.
Question 2 : Où est l'auteure ?
L'auteur est à Samana en République Dominicaine.
Question 3 : Décrivez le lieu de ses vacances.
Le lieu est beau. Il y a des palmiers et la mer est turquoise.
Question 4 : Quelles activités aime faire la narratrice ?
La narratrice aime faire de la plongée et des excursions en bateau.
Question 5 : Que mange t-elle ?
E lle mange du poisson et des fruits de mer.
À propos de cette ressource
Ressource FLE gratuite : « Vacances à la mer » est une fiche de compréhension écrite de niveau A1 conçue par une enseignante diplômée en didactique du FLE. Téléchargeable et imprimable, elle accompagne aussi bien le travail en classe que l'apprentissage en autonomie.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre un texte sur le thème « Vacances à la mer » et en dégager le sens global
- Repérer des informations explicites et implicites
- Développer des stratégies de lecture (survol, repérage, déduction)
- Enrichir son vocabulaire grâce au contexte
Comment utiliser cette fiche ?
En classe. « Vacances à la mer » peut se travailler en lecture partagée : chaque binôme prend en charge une partie du texte et la restitue au groupe. Cette modalité oblige à une lecture précise et fait travailler en même temps compréhension et production orale, avant de revenir aux questions de la fiche.
En autonomie. Lisez « Vacances à la mer » une première fois d'une traite, montre en main, sans dictionnaire : l'objectif est le sens général. À la deuxième lecture, répondez aux questions en surlignant dans le texte la phrase qui justifie chaque réponse — cette habitude du repérage est exactement ce qu'évaluent les examens de type DELF.
- Ne cherchez pas tous les mots inconnus : déduisez-les du contexte.
- Distinguez bien les informations explicites des informations implicites.
Niveau et prérequis (A1)
La fiche « Vacances à la mer » s'adresse aux apprenants de niveau A1. Le niveau A1 correspond au tout début de l'apprentissage. L'apprenant comprend et utilise des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples pour satisfaire des besoins concrets. Cette ressource ne suppose aucun prérequis grammatical important.