A2 Examen surprise...
La plus grande peur des étudiants : l'examen surprise !
Publié le 9 avril 2022Objectifs :
Lire un texte et faire un résumé
Comprendre et expliquer la chute d'une histoire
Répondre avec des phrases complètes
Consigne : Lisez le texte et répondez aux questions.
Contenu de la fiche
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Lisez le texte et répondez aux questions
Examen surprise...
Ce matin, notre professeure est entrée dans la classe avec une pile de copies. Elle ne souriait pas. Elle nous a demandé de nous taire et de nous asseoir dans le calme avant de prendre la parole :
- "Rangez-vos affaires et sortez un stylo. Examen surprise aujourd'hui sur les verbes au futur simple!".
Surpris nous nous regardons tous silencieusement. Nathan, mon meilleur ami essaye de négocier.
-"Madame, mais ce n'est pas juste. Nous ne sommes pas prêts !" Elle ne répond pas et commence à distribuer les feuilles d'examen. Le premier et deuxième exercice sont très difficiles car je n'avais rien appris. J'imagine déjà le 0/20 sur la feuille mais je continue sur l'exercice 3. Il s'intitule "Exercice 3 : Cet examen est un poisson d'avril !".
- Où se passe la scène ?
- Le professeure est-il un homme ou une femme ?
- Pourquoi le narrateur est stressé ?
- Sur quoi porte l'examen ?
- Comment réagissent les autres étudiants ?
- Que comprenez-vous à la fin ?
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Question 1 : Où se passe la scène ?
La scène se passe à l'école, au collège ou au lycée.
Question 2 : Le professeure est-il un homme ou une femme ?
La professeure est une femme.
Question 3 : Pourquoi le narrateur est stressé ?
Le narrateur est stressé car il y a un examen surprise.
Question 4 : Sur quoi porte l'examen ?
L'examen porte sur les verbes au futur simple.
Question 5 : Comment réagissent les autres étudiants ?
Les autres étudiants sont stressés aussi. Nathan essaye de négocier.
Question 6 : Que comprenez-vous à la fin ?
A la fin, on comprend que l'examen était une blague, un poisson d'avril préparé par la professeure.
À propos de cette ressource
Ressource FLE gratuite : « Examen surprise... » est une fiche de compréhension écrite de niveau A2 conçue par une enseignante diplômée en didactique du FLE. Téléchargeable et imprimable, elle accompagne aussi bien le travail en classe que l'apprentissage en autonomie.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre un texte sur le thème « Examen surprise... » et en dégager le sens global
- Repérer des informations explicites et implicites
- Développer des stratégies de lecture (survol, repérage, déduction)
- Enrichir son vocabulaire grâce au contexte
Comment utiliser cette fiche ?
En classe. Avec « Examen surprise... », essayez la lecture-puzzle : découpez le texte en paragraphes mélangés que les apprenants remettent dans l'ordre avant de répondre aux questions. La reconstruction oblige à repérer les connecteurs et la logique du texte — des compétences précieuses bien au-delà de cette fiche.
En autonomie. Lisez « Examen surprise... » une première fois d'une traite, montre en main, sans dictionnaire : l'objectif est le sens général. À la deuxième lecture, répondez aux questions en surlignant dans le texte la phrase qui justifie chaque réponse — cette habitude du repérage est exactement ce qu'évaluent les examens de type DELF.
- Résumer un texte avec ses propres mots est le meilleur test de compréhension globale.
- Lire régulièrement des textes courts vaut mieux qu'un long texte de temps en temps.
Niveau et prérequis (A2)
La fiche « Examen surprise... » s'adresse aux apprenants de niveau A2. Le niveau A2 est le niveau élémentaire. L'apprenant comprend des phrases isolées et des expressions fréquentes liées à des domaines immédiats (informations personnelles, achats, environnement proche). Quelques bases grammaticales (présent, passé composé, articles) facilitent le travail sur cette ressource.