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A2 Je ne me sens pas bien !
Vocabulaire Niveau A2

A2 Je ne me sens pas bien !

Aujourd'hui, je ne me sens pas bien. Découvrez le vocabulaire des symptômes quand on est malade.

Publié le 19 septembre 2022

Objectifs :

  • Découvrir le vocabulaire des symptômes

  • Orthographier les symptômes

  • Utiliser les verbes être et avoir pour définir des symptômes

Consigne : Retrouvez le vocabulaire des symptômes.

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À propos de cette ressource

Cette fiche de vocabulaire de niveau A2, « Je ne me sens pas bien ! », a été créée par une enseignante diplômée en didactique du FLE. Gratuite et prête à l'emploi, elle convient au travail en classe comme à l'apprentissage en autonomie.

Objectifs pédagogiques

  • Enrichir son lexique autour du thème « Je ne me sens pas bien ! »
  • Mémoriser durablement les mots grâce à la mise en situation
  • Associer les mots à leur contexte d'emploi et à leurs collocations
  • Réemployer le vocabulaire nouveau à l'oral comme à l'écrit

Comment utiliser cette fiche ?

En classe. Pour ancrer le lexique de « Je ne me sens pas bien ! », faites suivre l'exercice d'un réemploi immédiat : chaque apprenant produit deux ou trois phrases personnelles avec les mots nouveaux, à l'oral ou à l'écrit. Le vocabulaire qu'on a utilisé pour parler de soi se retient beaucoup mieux que celui qu'on a seulement complété dans un exercice.

En autonomie. En autonomie, travaillez le vocabulaire par petits groupes de mots, créez vos propres phrases d'exemple et révisez à intervalles espacés. Associer chaque mot à une image ou à une situation concrète facilite la mémorisation.

  • Apprenez les mots en contexte plutôt qu'en listes isolées.
  • Notez les collocations (mots qui vont ensemble), pas seulement les mots seuls.
  • Réactivez le lexique quelques jours plus tard pour le mémoriser.

Niveau et prérequis (A2)

La fiche « Je ne me sens pas bien ! » s'adresse aux apprenants de niveau A2. Le niveau A2 est le niveau élémentaire. L'apprenant comprend des phrases isolées et des expressions fréquentes liées à des domaines immédiats (informations personnelles, achats, environnement proche). Quelques bases grammaticales (présent, passé composé, articles) facilitent le travail sur cette ressource.

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