A2 Un voyage à Dublin
Pantou-fle voyage en Europe et découvre Dublin...
Publié le 23 septembre 2023Objectifs :
Parler de ses vacances
Décrire ses expériences de voyage.
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Consigne : Lisez le texte et répondez aux questions.
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Lisez le texte et répondez aux questions
Un voyage à Dublin en Irlande
Cet été, n ous avons pris l'avion et nous sommes partis à Dublin en Irlande avec 2 amis. Nous avons décollé depuis l'aéroport de Lyon et avons atterri à Dublin. Le voyage a duré 2h. Il faisait froid mais il ne pleuvait pas. Nous avons loué des vélos pour visiter le centre-ville et nous avons pris des photos des monuments principaux comme le Temple Bar et la statue d'Oscar Wilde. Nous avons mangé au
restaurant et avons gouté la spécialité irlandaise des "Fish & chips". C'était délicieux. Nous avons fait des musées et avons fait une randonnée dans la nature. Ce voyage était inoubliable.
- Où sont allées ces personnes ?
- Combien de personnes ont fait le voyage ?
- Où habitent ces personnes ?
- Quelle était la météo ?
- Qu'ont-ils fait pendant le voyage ?
- Quelle est la spécialité irlandaise ?
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restaurant et avons gouté la spécialité irlandaise "Fish & chips". C'était délicieux. Nous avons fait des musées et avons fait une randonnée dans la nature. Ce voyage était inoubliable.
Question 1 : Où sont allées ces personnes ?
Ces personnes sont allées à Dublin.
Question 2 : Combien de personnes ont fait le voyage ?
Trois personnes ont fait le voyage. (Le narrateur et deux amis).
Question 3 : Où habitent ces personnes ?
Elles habitent à Lyon.
Question 4 : Quelle était la météo ?
Il faisait froid mais beau.
Question 5 : Qu'ont-ils fait pendant le voyage ?
Ils ont visité le centre-ville, fait des musées et fait une randonnée.
Question 6 : Quelle est la spécialité irlandaise ?
La spécialité irlandaise est le "Fish&chips".
À propos de cette ressource
« Un voyage à Dublin » est une fiche pédagogique gratuite de compréhension écrite destinée aux apprenants et aux enseignants de français langue étrangère (FLE) de niveau B1. Conçue par une enseignante diplômée en didactique du FLE, elle peut s'utiliser aussi bien en classe qu'en autonomie.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre un texte sur le thème « Un voyage à Dublin » et en dégager le sens global
- Développer des stratégies de lecture (survol, repérage, déduction)
- Enrichir son vocabulaire grâce au contexte
- Repérer des informations explicites et implicites
Comment utiliser cette fiche ?
En classe. En classe, faites d'abord survoler le texte (titre, paragraphes, mots-clés) pour formuler des hypothèses. Une première lecture vise la compréhension globale, une seconde la compréhension détaillée. Exploitez ensuite le texte pour travailler le lexique et les structures.
En autonomie. Lisez « Un voyage à Dublin » une première fois d'une traite, montre en main, sans dictionnaire : l'objectif est le sens général. À la deuxième lecture, répondez aux questions en surlignant dans le texte la phrase qui justifie chaque réponse — cette habitude du repérage est exactement ce qu'évaluent les examens de type DELF.
- Surligner la phrase qui justifie chaque réponse entraîne au repérage, compétence clé du DELF.
- Relire le même texte quelques jours plus tard rend la lecture plus fluide et ancre le lexique.
Niveau et prérequis (B1)
La fiche « Un voyage à Dublin » s'adresse aux apprenants de niveau B1. Le niveau B1 est le niveau seuil. L'apprenant peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage, produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et raconter un événement. Une bonne maîtrise des temps du passé et du futur est recommandée.