A1 La description physique
Comp. Écrite Niveau A1

A1 La description physique

Lisez la description physique de Caroline et Jérémy.

Publié le 15 juin 2023

Objectifs :

  • Découvrir le vocabulaire de la description physique

  • Décrire quelqu'un

Consigne : Lisez les 2 portraits et répondez aux questions.

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Lisez le texte et répondez aux questions

Caroline

27 ans

Jérémy

23 ans

Ma soeur s'appelle Caroline. Elle a

27 ans et habite à Lyon. Elle est

grande et mince. Elle a les yeux

verts. Elle a les cheveux roux, longs

et frisés. Elle porte de temps en

temps des lunettes noires.

Mon frère s'appelle Jérémy. Il a 23

ans et habite à Paris. Il est grand.

Il a les yeux noirs et les cheveux

bruns et courts. Il a une barbe et ne

porte pas de lunettes.

Caroline est timide et calme. Elle est

travailleuse et très franche avec les

autres. Elle est très généreuse avec

ses amis et sa famille qui la trouvent

parfois un peu trop susceptible.

Jérémy est drôle et très sociable avec

les autres. Il aime apprendre de

nouvelles choses et parle tout le

temps. Jérémy est sensible et

n'arrive jamais à l'heure !

  1. Comment s'appellent ces deux personnes ?
  2. Comment sont les cheveux de Caroline ?
  3. Qui porte des lunettes ?
  4. Quelles sont les qualités de Jérémy ?
  5. Quel est le défaut de Caroline ? et de Jérémy ?
  6. Quelles sont les qualités de Caroline ?

Exercice : Regardez les images et répondez aux questions

Julie

Sophie

Jérémy

Marion

Alfred

Joan

Nathan

Jodie

  1. Combien y a t-il de personnes ?
  2. Qui a les cheveux longs ?
  3. Combien et qui porte des lunettes ?
  4. Qui porte un chapeau ou une casquette ?
  5. Qui porte une barbe ? Qui est chauve ?
  6. Qui a les cheveux blonds ?
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Question 1 : Combien y a t-il de personnes ?

Il y a 8 personnes.

Question 2 : Qui a les cheveux longs ?

Julie, Jodie et Marion ont les cheveux longs.

Question 3 : Combien et qui porte des lunettes ?

Jodie et Alfred portent des lunettes.

Question 4 : Qui porte un chapeau ou une casquette ?

Jérémy et Marion portent un chapeau ou une casquette.

Question 5 : Qui porte une barbe ? Qui est chauve ?

Nathan porte une barbe et Alfred est chauve.

Question 6 : Qui a les cheveux blonds ?

Jodie a les cheveux blonds.

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Comment l'exploiter en classe ou en autonomie, expliqué en détail.

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À propos de cette ressource

Avec « La description physique », Pantou-fle propose une ressource gratuite de compréhension écrite de niveau A1 pour le français langue étrangère. Élaborée par une enseignante diplômée en didactique du FLE, elle a été pensée pour la classe comme pour l'étude en autonomie.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre un texte sur le thème « La description physique » et en dégager le sens global
  • Développer des stratégies de lecture (survol, repérage, déduction)
  • Enrichir son vocabulaire grâce au contexte
  • Repérer des informations explicites et implicites

Comment utiliser cette fiche ?

En classe. En classe, faites d'abord survoler le texte (titre, paragraphes, mots-clés) pour formuler des hypothèses. Une première lecture vise la compréhension globale, une seconde la compréhension détaillée. Exploitez ensuite le texte pour travailler le lexique et les structures.

En autonomie. Lisez « La description physique » une première fois d'une traite, montre en main, sans dictionnaire : l'objectif est le sens général. À la deuxième lecture, répondez aux questions en surlignant dans le texte la phrase qui justifie chaque réponse — cette habitude du repérage est exactement ce qu'évaluent les examens de type DELF.

  • Ne cherchez pas tous les mots inconnus : déduisez-les du contexte.
  • Distinguez bien les informations explicites des informations implicites.

Niveau et prérequis (A1)

La fiche « La description physique » s'adresse aux apprenants de niveau A1. Le niveau A1 correspond au tout début de l'apprentissage. L'apprenant comprend et utilise des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples pour satisfaire des besoins concrets. Cette ressource ne suppose aucun prérequis grammatical important.